Os municípios de Santa Catarina têm até o dia 16 de setembro para responder um formulário enviado pela Secretaria de Estado da Assistência Social, Mulher e Família, sobre como eles preferem utilizar o saldo do cofinanciamento 2024 da Assistência Social. Entre as opções estão o uso na Proteção Social Básica, Especial, Incentivo à Gestão ou Benefícios Eventuais.

Conforme a gerente do Fundo Estadual de Assistência Social, Alessandra Karla Camargo, essa opção de escolha para a destinação do saldo foi definida em reunião da Comissão Intergestores Bipartite (CIB) pelos próprios municípios. “Isso contribui para autonomia em relação a utilização dos recursos”, disse.

De acordo com as resoluções CEAS nº 24/2024, o município que não responder e enviar este formulário, conforme prazo estipulado, não poderá receber o saldo do cofinanciamento. Caso o município não tenha recebido ou tenha alguma dúvida pode entrar em contato pelo e-mail [email protected].

O que é o saldo do cofinanciamento?

O saldo do cofinanciamento corresponde ao total dos recursos não repassados devido a não habilitação de alguns municípios. O valor é redistribuído aos demais municípios habilitados conforme percentuais por porte. O dinheiro pode ser usado exclusivamente com despesas de custeio para Proteção Social Básica, Especial, Incentivo a Gestão ou Benefícios Eventuais.

 O total que será redistribuído de saldo é de R$ 8.546,04 para Municípios de Pequeno Porte I (PP1), R$ 17.193,36 para Pequeno Porte II (PP2), R$ 33.834,31 para Médio Porte e  R$ 67.175,40 para cidades de Grande Porte.

Mais informações:
Jornalista Helena Marquardt (Assessoria de Comunicação). 
Secretaria de Estado da Assistência Social, Mulher e Família
(48) 3664-0916
e-mail: [email protected]

Duas apostas da Paraíba acertaram as 15 dezenas sorteadas e estão entre as vencedoras do prêmio principal da Lotofácil da Independência 2024, sorteio da Caixa que aconteceu nessa segunda-feira (9) em São Paulo. Ao todo, 86 apostas de todo o Brasil atingiram a pontuação máxima e vão receber R$ 2,3 milhões cada uma. A loteria estava acumulada e oferecia um prêmio total de R$ 202.506.461,80.

Os números sorteados na Lotofácil foram: 03 – 04 – 05 – 06 – 10 – 12 – 13 – 15 – 16 – 18 – 19 – 21 – 22 – 23 – 25.

As apostas realizadas da Paraíba foram realizadas em Campina Grande (na Pop Loterias) e em João Pessoa (na Loteria Cabo Branco).

A aposta realizada em Campina Grande, no entanto, foi feita na modalidade bolão, com 38 cotas, o que significa dizer que cada um dos apostadores participantes vai receber R$ 61.966.

Já a aposta de João Pessoa foi uma aposta simples, realizada em tese por uma única pessoa, que vai receber sozinha o prêmio de R$ 2,3 milhões.

A premiação de 86 apostas com 15 dezenas é um recorde da Lotofácil da Independência. Apostadores de 18 estados diferentes saíram vencedores com o prêmio principal.

Como jogar na Lotofácil

A cartela da Lotofácil tem 25 números e os apostadores podem escolher entre 15 e 20 números. No dia do sorteio, 15 dezenas são sorteadas.

Quem acertar as 15 dezenas, ganha o prêmio máximo. São premiados também, mas com valores menores, acertadores de 14, 13, 12 e 11 dezenas.

No caso do sorteio dessa segunda-feira (9), para além dos 86 apostadores que ganharam o prêmio máximo de R$ 2,3 milhões, foram agraciados também:

• 12.294 apostadores que acertaram 14 acertos e levaram R$ 1.353,14 cada
• 360.015 apostadores que acertaram 13 acertos e levaram R$ 30 cada
• 4.072.967 apostadores que acertaram 12 acertos e levaram R$ 12 cada
• 21.478.821 apostadores que acertaram 11 acertos e levaram R$ 6 cada

Outro detalhe é que os valores das apostas são muito diferentes a depender de quantas dezenas a pessoa marca. O jogo com 15 dezenas marcadas, o mais simples deles, custa R$ 3. Se marcar 16 dezenas, a pessoa precisa desembolsar R$ 48. Vai pagar ainda R$ 408 para marcar 17 dezenas, R$ 2.448 para marcar 18 dezenas, R$ 11.628 para marcar 19 dezenas e 46.512 para marcar 20 dezenas.

No caso das duas apostas da Paraíba, a de Campina Grande marcou 19 dezenas e a de João Pessoa marcou 17 dezenas. Cada uma das 38 cotas do bolão de Campina Grande, assim, custou R$ 306. Já na aposta de João Pessoa, o apostador solitário desembolsou R$ 408.

O Governo de Minas Gerais autorizou, nesta segunda-feira (9/9), a nomeação de mais 92 candidatos excedentes aprovados no Concurso Público da Polícia Civil, edital nº 4/2021, para a carreira de Escrivão de Polícia.

Com a nova rodada de nomeações, será feito mais um incremento aos quadros de segurança pública, por determinação do governador Romeu Zema, para fortalecer os trabalhos em unidades policiais das delegacias regionais da Polícia Civil de Minas Gerais (PCMG).

“Os novos profissionais vão reforçar os quadros de servidores da instituição em todo o estado, aprimorando os trabalhos de investigação de crimes para maior segurança dos mineiros”, destaca o governador. 

“Com responsabilidade, seguimos com o compromisso e com o equilíbrio financeiro de Minas, sem deixar de lado os nossos quadros efetivos para fortalecer a segurança do povo mineiro”, completa Romeu Zema.

A autorização definida em reunião ordinária do Comitê de Orçamento e Finanças (Cofin) define que as nomeações devem focar, entre outros pontos, na reposição de cargos vagos, que já tenham sido ocupados em algum momento, ou que estejam ressalvadas no plano de recuperação econômica apresentado pelo Estado de Minas Gerais. 

Isto demonstra que as medidas adotadas por Minas para aderir ao RRF não impactam na continuidade de contratação de servidores. 

Mais vagas

Atento às demandas da PCMG, o Governo de Minas mantém tratativas constantes para reforçar o quadro de pessoal da instituição. 

Como resultado, nos últimos cinco anos, 2.163 servidores das carreiras policiais e administrativas entraram no serviço público nos últimos cinco anos. Desses, 569 somente em 2023.

Em ação mais recente, o Governo de Minas publicou outros quatro editais para o provimento de carreiras da Polícia Civil. As inscrições serão abertas em 21/10, com o objetivo de contratação de novos delegados e investigadores de polícia, médico-legista e perito criminal. 

Ao todo, serão 255 vagas. Os editais e outros detalhes podem ser conferidos neste link.

Carreira

O Escrivão de Polícia I assume função que integra a série inicial da carreira na PCMG. 

Compete a este profissional, entre outras atribuições, a de lavrar autos de prisão em flagrante; registrar em termo declarações, depoimentos e informações em procedimentos de polícia judiciária; e expedir e subescrever notificações, intimações, ofícios, ordens de serviço, requisições e outros atos.

Em virtude da legislação eleitoral, toda comunicação institucional no âmbito dos municípios deve ser encerrada no prazo de três meses anteriores ao pleito.

A divulgação de notícias em portais institucionais também é afetada pelas regras das eleições.

Deste modo, em cumprimento ao calendário eleitoral, estamos suspendendo as publicações neste espaço.

Agradecendo a todos a compreensão.

O presidente Lula (PT) autorizou o emprego das Forças Armadas para a garantia da votação e da apuração das eleições de 2024. O decreto foi publicado no Diário Oficial da União desta segunda-feira (9).

O decreto estabelece que as localidades e o período de emprego das Forças Armadas serão definidos conforme os termos de requisição do Tribunal Superior Eleitoral (TSE).

A participação das Forças Armadas no processo eleitoral está prevista na Constituição Federal e no Código Eleitoral.

O decreto foi assinado em conjunto pelo presidente Lula, pelo ministro da Defesa, José Múcio Monteiro e pelo ministro-chefe do Gabinete de Segurança Institucional (GSI) da Presidência da República, Marcos Antonio Amaro dos Santos.

Pedidos da Paraíba

Pelo menos três pedidos de tropas federais para a Paraíba – Bayeux, Cabedelo e Fagundes – foram enviados para análise do TSE no mês passado, pelo Tribunal Regional Eleitoral da Paraíba (TRE-PB), atendendo pedido de juízes eleitorais.

No caso de Bayeux e Cabedelo, a maior preocupação que justifica o reforço na segurança é o risco de interferência de facções que disputam o comando do tráfico de drogas e o controle dessas comunidades com o resultado das urnas.

Já em Fagundes, na Região Metropolitana de Campina Grande, o pedido foi feito com base no “forte acirramento político” e a proximidade das seções eleitorais que podem gerar embates entre as agremiações partidárias.

Os juízes eleitorais responsáveis pela cidade de Itabaiana solicitaram o reforço, também motivado por conta da atuação de facções criminosas no município. O pedido ainda não foi apreciado pelo TRE-PB.

Um dos maiores representantes da Paraíba no cenário do futebol. Givanildo Vieira de Sousa, de Campina Grande para o mundo. Hulk, como ficou conhecido pelo mundo da bola, completa 20 anos de carreira nesta segunda-feira (9). E para celebrar uma data tão marcante, o Jornal da Paraíba elencou sete partidas marcantes do atacante ao longo da sua trajetória.

+ Idolatria no Atlético-MG e status de super-herói no exterior: Hulk completa 20 anos de carreira

Hulk 20 anos: veja 7 jogos do craque paraibano

Athletico-PR 1 x 2 Athletico-PR (Copa do Brasil 2021)

A temporada 2021, certamente, foi a mais emblemática de Hulk pelo Atlético-MG. Logo no primeiro ano de volta ao futebol brasileiro, o paraibano enfrentou uma certa desconfiança no início, mas, com o passar do tempo, tomou conta da temporada.

Hulk liderou o Galo num dos anos mais importantes da história do clube, foi campeão brasileiro depois de 50 anos e, de quebra, ainda faturou a Copa do Brasil.

Nesse cenário, destacamos o jogo de volta da final da Copa do Brasil daquele ano, contra o Athletico-PR. Depois de uma goleada por 4 a 0 na ida, que praticamente liquidou a fatura no Mineirão, os atleticanos foram até Curitiba confirmar a conquista. A vitória foi por 2 a 1, com direito a um golaço do paraibano por cobertura, em cima do conterrâneo Santos.

Porto 1 x 0 Braga (Uefa Europa Liga 2010/11)

A temporada 2010/2011 foi bastante emblemática para o Porto. O time foi campeão português invicto, muito por causa do paraibano Givanildo. Tanto é que Hulk foi eleito o melhor jogador do campeonato nacional.

O momento marcante também rendeu ao Dragão o título da Uefa Europa Liga, segundo principal campeonato continental. Sob o comando do técnico André Villas-Boas, Hulk liderou o Porto ao lado de Falcao García. O time ainda contava com nomes conhecidos, como um jovem James Rodríguez, Otamendi e o brasileiro Helton no gol.

Na decisão, vitória por 1 a 0 para cima do Braga, também de Portugal. O gol do Dragão foi marcado por Falcao, mas Hulk teve uma boa atuação na última conquista continental dos portugueses.

https://www.youtube.com/watch?v=c_UxWhnXzrU

Benfica 2 x 3 Porto (Campeonato Português 2011/12)

Ainda com a camisa do Porto, Hulk decidiu um clássico contra o Benfica de forma espetacular. Quem acompanha a carreira do paraibano, certamente lembra de um vídeo em que o craque era provocado por torcedores do Benfica e respondeu com um golaço de fora da área.

O 3 a 2 garantiu a vitória do Dragão em pleno Estádio da Luz, casa do rival encarnado. Hulk, é claro, desfilou em campo.

Brasil 1 x 2 México (final do futebol masculino nas Olimpíadas de Londres 2012)

O futebol brasileiro sofreu uma pressão daquelas até 2016, quando venceu a medalha de ouro nas Olimpíadas do Rio de Janeiro. Quatro anos antes, em Londres, até chegou perto, mas terminou o pódio com a prata. No elenco comandado por Mano Menezes, o Brasil acabou derrotado pelo México, 2 a 1.

O gol brasileiro, já na reta final e com 2 a 0 em favor dos mexicanos, foi marcado por Hulk, que foi um dos três acima de 23 anos escolhido para fazer parte do elenco.

Borussia Dortmund 1 x 2 Zenit (oitavas de final da Liga dos Campeões da Europa 2013/14)

Depois de marcar época pelo Porto, Hulk trocou Portugal pela Rússia e foi jogar no Zenit. Pela equipe de São Petersburgo, o paraibano também acumulou bons números e títulos. E se tem uma coisa que o atacante pode colocar no currículo é uma grande atuação na Liga dos Campeões da Europa.

Jogo de volta das oitavas de final, o Borussia Dortmund recebeu o Zenit na Alemanha após vencer a partida de ida por 4 a 2. Com a eliminação próxima, os russos foram ao ataque em busca de surpreender. Até venceram os alemães por 2 a 1, mas acabaram fora das quartas de final.

Um dos gols do Zenit foi fantástico. Hulk chamou a responsabilidade e mandou uma bomba de fora da área. Valeu o ingresso e valeu assistir pela TV também.

Brasil 1(3) x (2)1 Chile (oitavas de final da Copa do Mundo 2014)

A boa carreira de Hulk o levou para a Copa do Mundo. E olha que momento fantástico: ter a oportunidade de defender o Brasil em solo nacional no Mundial de 2014. O resultado final, bem, foi o pior possível. A pior derrota da história do futebol, que foi o 7 a 1 para a Alemanha na semifinal.

Assim como o time brasileiro, Hulk não teve lá um grande desempenho. Mas uma partida merece o destaque. As oitavas de final, contra o Chile, no Mineirão.

O jogo, num sábado a tarde, levou o time de Luiz Felipe Scolari ao limite de sobrecarga psicológica. No fim, terminou com a classificação brasileira, nos pênaltis, após um placar de 1 a 1 no tempo normal.

Mesmo flertando com a eliminação, o Brasil conseguiu vencer por 3 a 2 nas penalidades em uma grande atuação de Júlio César. Hulk foi bem, até marcou um gol invalidado por toque de mão. No entanto, é preciso ser justo, o camisa 7 falhou no lance que gerou o gol de empate do Chile, de Alexis Sánchez.

Muitas histórias numa carreira consolidade no Brasil e no mundo. Caso se aposentasse hoje, aos 38 anos, Hulk pode afirmar que teve uma grande trajetória no futebol. Do início, na base do Serrano-PB, passando pelo Vitória até ir ao Japão, o paraibano virou realidade na Europa. Tanto é que voltou a Ásia e brilhou na China. E ao voltar ao Brasil, mostrou ao país que realmente foi e ainda é um craque da bola.

Leia mais notícias do esporte paraibano no Jornal da Paraíba

A experiência do Governo de Santa Catarina com o Programa de Integridade e Compliance (PIC) é tema de um dos artigos da coletânea “Desafios do Compliance: teoria e prática por profissionais do mercado”, lançada nesta semana. O PIC é uma ferramenta para gestão de riscos de integridade.

Três profissionais que atuaram no 1º ciclo do Programa no Estado de SC escreveram o artigo: Carlos Renato Lauz Petiz Junior, atual gerente de Integridade e Compliance da Controladoria-Geral do Estado (CGE), Bruno Teixeira Peixoto e Camila Pinheiro Bergenthal, ex-servidores do órgão, responsável pela coordenação do PIC.

No artigo, os autores apresentam detalhes da implantação do Programa, instituído pela Lei 17.715/2019. Eles também destacam as perspectivas e os aprendizados gerados ao longo do ciclo, servindo de exemplo para instituições públicas interessadas no tema.

Para Petiz, a troca de ideias e vivências é essencial para aprimoramento dos sistemas de integridade e compliance:

SONORA

O projeto de alfabetização “Educação Construindo Cidadania”, desenvolvido por meio do grupo de voluntários “Sal da Terra”, tem uma trajetória de mais de 30 anos, transformando a vida de muitos homens e mulheres que não tiveram a oportunidade de alfabetização quando mais jovens. A ideia surgiu, principalmente, para suprir as necessidades de mães que não conseguiam ensinar os filhos em casa. “As mães não conseguiam desenvolver um trabalho melhor com os filhos devido à falta de escolaridade. Isso limitava em tudo”, conta a presidente da Associação Sal da Terra, Maria José Nascimento.

O projeto surgiu de uma necessidade sentida e percebida por irmãs da Irlanda que vieram ao Brasil fazer um projeto religioso. Elas procuravam as comunidades mais carentes e, portanto, se instalaram na favela Bola na Rede, no bairro dos Novais. “Ela percebeu que as mulheres, principalmente, e as pessoas do entorno que elas trabalhavam, não sabiam ler nem escrever”, conta Maria José. A dificuldade em escrever e ler impactava diretamente na participação e no desenvolvimento das atividades da pastoral da criança, onde mães não conseguiam contribuir plenamente para o progresso educacional de seus filhos.

Pensando nisso, elas abriram três salas de aula e escolheram para ensinar alguém que, além de estar envolvido com o trabalho na comunidade, conhecesse os moradores e pudesse proporcionar a alfabetização. O projeto começou de forma modesta, mas com uma grande missão: promover a educação e, consequentemente, a cidadania.

Quando Maria José foi convidada a participar, não relutou. Trabalhava em outro projeto, mas entendeu que também precisava ajudar o grupo.

“E, ao chegar, eu senti que elas não tinham uma preocupação maior em sistematizar a experiência. Elas tinham tudo oral, sabiam quantas turmas tinha, mas isso não estava sistematizado. Então eu comecei também a arrumar um pouco isso. Então a gente tem isso hoje, essa história toda sistematizada e organizada, contada não só oralmente, mas no texto que a gente divulga e manda para as pessoas. Então a partir daí a gente foi crescendo”, detalha a presidente da Associação Sal da Terra, Maria José.

Atualmente, o projeto social voluntário funciona para homens e mulheres em uma sala no bairro do Varadouro, ainda com poucos recursos e apoio. “O recurso que vem para nós limita o número de salas que a gente abre. Então a gente paga uma bolsa de voluntariado para os professores, porque a gente não tem como registrar, não tem como dizer que é contrato. Então é um contrato de voluntariado que a gente dá para o professor uma ajuda de custo, e que garante a ele uma formação com base boa da pedagogia”, explica Maria José.

A falta de suporte mais robusto continua sendo um desafio significativo, mas o compromisso e a confiança da comunidade no projeto permanecem.

Estatísticas que contam histórias

De acordo com dados do IBGE referentes ao Censo Demográfico de 2022, o último divulgado, analisados pelo Núcleo de Dados da Rede Paraíba de Comunicação, 84,4% da população paraibana, com 15 anos ou mais, é alfabetizada. Isso significa que mais de 500 mil pessoas não estiveram em uma escola. Uma dura realidade enfrentada por diferentes grupos, principalmente entre os 15 e 19 anos de idade.

Duas cidades da Paraíba aparecem na lista dos dez municípios com os maiores índices deanalfabetismo do Brasil: São Domingos, na oitava posição e Vieirópolis, na décima posição. João Pessoa está entre as regiões metropolitanas do Brasil com a maior taxa de analfabetismo: Um índice de 7,6%, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD), divulgada pelo IBGE.

Em Cabedelo, o índice de pessoas alfabetizadas é de 91,48%, caindo um pouco em Bayeux, com 87,22%, e em Santa Rita, com 85,62%. Já em Campina Grande, segunda maior cidade da Paraíba, o indicador é parecido com o da capital: as pessoas alfabetizadas correspondem a 91,97% da população com 15 anos ou mais.

Além disso, as mulheres são mais alfabetizadas que os homens. A taxa entre o sexo feminino é de 86,6%, enquanto entre os homens é de 81,32%. Celso Bezerra, de 48 anos, precisou largar os estudos ainda criança para poder trabalhar e ajudar a família com as despesas de casa. Mais de trinta anos depois, foi para ajudar o filho nas tarefas escolares que ele se sentiu motivado a retornar para a sala de aula. E para conseguir uma oportunidade no mercado já que, atualmente, ele está desempregado.

“Eu me vi na obrigação de voltar a estudar, para dar um incentivo dentro de casa. Meu maior foco é continuar estudando para passar informações para o meu filho. No início eu fiquei com muito medo, mas estive sempre confiante”, conta.

Histórias das estatísticas

Celso assiste aula na sala onde o professor Raniery Abrantes aplica conhecimentos sobre a literatura de cordel para os alunos da EJA. Espaço dividido também com Maria de Lourdes que, aos 55 anos, retomou os estudos para realizar o sonho de cursar Serviço Social.

“Fui mãe muito cedo e não pude trabalhar nem estudar, meu esposo não deixava”, conta. Mas, foi quando os filhos cresceram e o casamento acabou, que a mulher, finalmente, viu a oportunidade de voltar a estudar, há quase três anos. Algo que ela não fazia desde 1989. “Agora eu vou estudar! Já estou terminando”, comemora Maria de Lourdes, que mora com a filha mais velha e a neta Mirela, de oito anos. A criança acompanha a avó na rotina de estudos porque a mãe sai para trabalhar no turno da noite. Uma rotina familiar em que, para atingir os objetivos, todos tem se ajudado.

Um cenário desafiador em que o acesso à educação é desigual para homens e mulheres, brancos ou pretos, pobres e ricos. O Censo 2022 mostra que as pessoas alfabetizadas são, em maioria, brancas ou pardas e têm, principalmente, entre 25 anos e 54 anos.

Maria de Jesus, de 48 anos, é uma mulher negra e também traz uma narrativa para essas estatísticas. Ela está em processo de alfabetização, por meio do grupo de voluntários “Sal da Terra”, que desenvolve o projeto “Educação Construindo Cidadania”. A organização não governamental existe há mais de 30 anos e funciona em João Pessoa, Bayeux, Cabedelo e no município de Juarez Távora, no Agreste do estado. Para ela, que perdeu incontáveis oportunidades de trabalho por não ter tido acesso à educação de base, escrever o próprio nome é passar a enxergar.

“Eu antes não enxergava, né? Porque quando a gente não sabe ler nem escrever, a gente não enxerga. Agora, eu posso ver”, disse Maria, emocionada.

Ela, que antes sentia dificuldades até de tomar os próprios remédios, já que não compreendia o que estava escrito na receita, passou a se sentir muito mais capaz, ao ter autonomia sobre tantos setores da vida que foram sendo deixados de lado ao longo do caminho, em um universo onde as políticas públicas e o acesso ao básico, custam a chegar. Ou, simplesmente, não chegam.

Diagnóstico social

De acordo com a especialista em educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Verônica Bezerra, “existe um fenômeno na educação brasileira e, também, paraibana, muito importante de se observar, porque está relacionado ao acesso das crianças à escola e a permanência com qualidade. O Brasil transita entre essas duas questões. Navegar entre essas duas pontas é uma urgência a ser enfrentada”, explica.

Mas, a grande pergunta é: quem são esses meninos e meninas? A especialista analisa que são crianças que vivem em um cenário de pobreza, em famílias que têm meio salário mínimo como renda per capita. Pretos, pardos, indígenas, quilombolas… são, muitas vezes, vítimas de violência.

“Tem meninas que saem da escola porque engravidam, porque trocam a escola pelo trabalho. Então, é preciso que exista um diálogo para melhorar o ambiente escolar, pois isso passaria pela compreensão de que é necessário pensar outros fenômenos, inclusive, a transição positiva para um trabalho decente, que se comunique com os sonhos e as múltiplas adolescências que temos na Paraíba e em nosso país como um todo”, enfatiza.

Nesse cenário mais amplo, o Nordeste continua sendo a região com o maior índice de analfabetismo do país: 14,2%, o dobro da média nacional, que é de 7%.

Uma realidade que também é desafiadora para os educadores. A professora Ana Rosa faz parte do projeto EJA Sal da Terra e contribui com o processo de alfabetização de adultos que estão, em maioria, entre os 35 e 60 anos de idade.

“Os desafios são constantes, porque eles têm uma vida corrida, é diferente. Trabalho, família… então, temos que dar esse apoio não só como professor, mas como amigo. Incentivando, encorajando. Criando um ambiente para que eles se sintam bem, seguros”, conta.

Um ensino que precisa ser, além de tudo, personalizado, atendendo às necessidades específicas de cada aluno. Sem ultrapassar limites, enxergando dificuldades e viabilizando processos.

“Mas é muito gratificante, a gente fica muito feliz. Tenho um aluno que é pescador, que começou a estudar porque não conseguia vender, fazer contas, passar o troco.” Outro estudante que passou pelos ensinamentos de Ana Rosa quis ser alfabetizado para aprender a escrever o nome da própria esposa. Relatos de sonhos simples, interrompidos por modos de viver que não foram escolhidos, mas sim impostos por realidades onde o básico não chega.

*Dani Fechine e Mayara Medeiros

A eleição para escolha dos novos membros do CONPIP, que aconteceriam de 09 a 11 de setembro, foi alterada para o período de 16 a 18 de setembro. A medida foi necessária em virtude do erro no login e senha dos eleitores. Conforme prevê o §1º do art. 20 do código eleitoral “O acesso do eleitor à plataforma Helios Voting se dará pelo mesmo login e senha utilizado no acesso ao SUAP”.

Como a correção implica na criação de novas urnas, em um novo endereço eletrônico, a comissão eleitoral decidiu alterar o período de votação visando garantir que todos e todas possam participar do pleito eleitoral.

As novas urnas para votação no CONPIP estão disponíveis nesta página e acontecem das 12h, de 16 de setembro até as 12h de 18 de setembro de 2024.

As eleições para o CONED acontecem normalmente e os eleitores receberam por e-mail o login e a senha para votação.